长春汽车工业高等专科学校疫情期间教学解决方

长春汽车工业高等专科学校疫情期间教学解决方

时间:2020-03-22 13:48 作者:admin 点击:
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一、线上教学基础篇

1.开展线上教学实施方案的原因是什么?

根据吉林省教育厅吉教(2020)7号文件《吉林省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》要求,长春汽车工业高等专科学校制定了疫情期间教学工作预案。原定的2019-2020学年第二学期3月2日开学时间暂时推迟,为稳定教学工作,完成新学期教学任务,按照“停课不停教、停课不停学”的原则,教务处组织、质控处督导、教学院部具体实施和教师积极推动的线上教学工作体系,要求责任到人,及时做好线上教学的各项准备工作。各教学单位要积极引导教师通过网络教学平台、学习通、QQ群和微信群等方式开展线上教学,组织学生开展线下自学,确保“教学不延期”。

2.线上教学工作的前期准备工作是什么?

线上教学前期需要准备的材料除了教学大纲、教学计划(教学日历)、教案、教学PPT外,还应该在超星或智慧树网络教学平台建课、上传课程材料(PPT、教学内容、教学视频、课后练习等)、添加学生名单、设置教学团队、建立微信或QQ群,最重要一点要及时通知学生以哪种方式登录什么地方进行学习。

3.正式开始线上教学的具体时间是什么时候?

根据长春汽车工业高等专科学院2019-2020学年第二学期课表安排,2020年3月2日正式授课,并要落实“分级管理”教学管理和检查制度,要将线上教学放在和正常教学同等重要的位置。

4.由于网络、云服务资源受限等原因导致线上教学无法进行,应该怎么办?

疫情阶段,我校课程尽量都在超星或智慧树教学平台上采用录播的方式进行,但是由于目前国内云服务器资源受限,可能线上授课会收到影响,如果正式线上教学时由于不可抗力因素导致课程无法进行,教师应该将课程相关资料传给学生,让学生进行自学,老师通过自己能掌握的手段开展辅导答疑即可。

5.线上教学的课程时间怎么安排?

原则上要按照课表排定的时间进行,但由于特殊原因无法在指定时间完成学习,可以在24小时内自行安排时间补课学习,以免影响下一步教学安排,班级教师要根据教学平台报表统计进行管理和监督。

6.线上教学每节课的课时有要求吗?

考虑到线上教学的特点,任课教师可以酌情调整课程讲授的时间长短,注重学生学习的效果,能达到学习的目标便可。

7.等正式开学后,已经开展线上教学的课程如何处理?

正式开学以后,学校会根据开学延期情况制定相应的处理办法,教学形式会采用线上线下相结合的形式,或线下教学为主,线上教学辅助等形式。

8.实训、实习等实践类课程如何进行线上授课?

由各教学单位根据课程性质合理安排,可以通过下达学习任务、线上指导、上传学习结果等方式开展。对于确实需要在实训基地才能开展的实训、实习类课程,待开学后由学院自行安排授课。

9.体育课程如何线上教学?

可以在线上安排理论知识的学习,通过安排基本体能训练等任务,督促学生完成身体基本素质达标,从而达到强身健体的体育教学目标。

二、线上教学平台使用篇

10.怎样使用平台上现有的课程进行建课?

以“引用优质资源、课上建课、教师管理指导”为原则,目前超星教学平台现有课程与我校课程已模糊匹配201门,智慧树也有大量课程资源可以使用,但是经过考察,平台现有课的知识点与章节与我校课程虽不完全一致,但是可以部分引用,延期开学只是暂时,我们在做好长期规划的前提下,提倡教师优先使用现有优质资源,最大限度的保障远程课程质量,也最大程度的为我校教师争取更多的准备时间,制作、准备自建课程优质资源。

11.如何登录超星“学习通”?

在手机应用中下载“超星学习通”APP,在登录界面选择底部“其它登录方式”,在学校栏输入长春汽车工业高等专科学校,在工号栏输入本人工号,首次登录的老师在密码栏输入123456,如果无法登录,请加入微信群“长汽高专一平三端沟通群”进行咨询(通过自己学院教务申请加入),相关人员会在群里随时进行解答。

12.如何登陆智慧树学习平台?

输入网址 www.zhihuishu.com ,点击右上角登录,账号为手机号,初始密码为“123456”,进入登录状态后,点击查看共享课或者页面右侧返回旧版,可进入教师端界面。如果无法登录,请加入微信群“长汽高专智慧树网课沟通群”进行咨询(通过自己学院教务申请加入),相关人员会在群里随时进行解答。

13.如何使用“超星学习通”APP录课,上传学习资料?

进入“超星学习通” APP首页后,点击右上角“邀请码”选项,输入邀请码“5508149”,进入教务处自建课程-长汽高专网课培训班进行学习。

14.如何使用超星丰富的视频资源建课?

使用超星学习通手机APP新建课程,用示范教学包建课,搜索关键字,选择适合课程,进入新建课程,进入章节编辑,选择适合视频,将视频存至云盘,进入原有自建课程,从云盘插入相关视频。

15.如果想自录视频,有什么意见和建议?

视频一般是按知识点来组织的,即一个视频一或两个知识点。时长一般在5-10分钟,时间过长容易引起学生疲劳,反倒效果不理想。

16.不同教师讲授同一课程怎样准备?

建议发挥课程团队作用,共同建设一门课程,录制通用教学视频供所有课堂使用。教务处已编写团队建课操作方法,点击以下链接即可观看。https://sharewh.chaoxing.com/share/note/c80a6947-2e80-4ed6-bd3f-af7ad592cbc5/note_detail?s_noteId=c80a6947-2e80-4ed6-bd3f-af7ad592cbc5&sharebacktype=3&appId=1000

三、线上教学运行管理、评价篇

17.采取线上教学后教学过程包含哪些环节?

(1)课前测试,测试课程是否可以正常播放、作业是否可以正常答题和记录。

(2)课中谈论答疑,可在教学平台上发布谈论话题,让学生参与,或者在微信或QQ群中进行提问和答疑。

(3)课后检查作业完成情况,课后通过教学平台统计功能检查作业完成情况。

18.在线教学评价依据什么?

线上教学活动评价主要依据以下三个方面:一是教师设置的任务点,学生完成情况;二是利用可收集到的过程性评价数据,如测试或回答问题情况、作业是否按时完成及质量如何等;三是学生教学满意度答卷考评,学生课后对该课程进行打分评定。

19.一门课程即将开始老师应该做点什么?

建议老师在开课前通过微信群、QQ群通知您的学生,说明课程目标、教学方式以及具体的教学安排与评分方式,树立共同为特殊时期特别的上课方式而努力的信心。

20.第一次线上见面如何破冰?

建议教师做1-2分钟自我介绍;请学生讲讲线上学习期待及准备;弹幕分享各自假期生活;在讨论区上传事先准备好的问题,请学生讨论;如怎么看待这门课?这门课你们有哪些认识?

21.开学5周后的教学如何计划?

一方面做好线上教学与疫情结束后现场教学的衔接;另一方面,提前酝酿开学时间继续延迟的后续线上教学预案,等待学校进一步通知。

22. 如何建立远程课程评价机制?

(1)设置问卷,教师与学生每日一答

信息技术学院负责设置学生每日听课情况问卷、教师每日授课质量问卷,问卷可以实现了解学生每日上课情况和教师每日授课质量情况,并回收问卷发送至质控处。

(2)综合测试、检查上线教学成果

各学院在疫情解除后,组织学生进行入校测试,对远程线上教学效果进行评测,达到教学要求、完成教学任务的按照正常课时和学分认定。认定结果报教务处备案。

四、线上教学管理篇

23.如何分级管理、课程质量监管小组?

由教研室成员成立自检小组,教研室主任为组长检查教研室负责的课程完成质量情况,学院领导成立检查领导小组,负责检查学院整体教学质量情况,质量处成立督查组,负责汇总掌握全校课程教学质量情况。

24. 如何建立网络办公沟通机制?

(1)学校每个教学周的周一上午9:00召开网络教务例会,协调远程教学的各项问题。网络教务例会由教务处组织召开。

(2)网络教学研讨会

课程组每个教学周的周四下午14:00召开网络教学研讨会,分析研究远程教学的课程学习情况。网络教学研讨会由学院组织召开。

25、如何进行课程运行情况反馈?

任课教师于每个教学周的周五下午14:00上报所承担教学课程的运行周报。院部负责收集汇总本部门的课程运行周报,并整理形成院部的课程运行周报,上报教务处。

26.如何调整教学任务及工作量?

教学院部做好教学任务和工作量的调整记录工作,按照教学效果确定工作量系数(系数最高为1,最低为0.5),评定结果由质控处进行最终审核抽检,教务处报学校兑现工作量。

在抗击疫情时期,线上教学对我校每一位师生都是一个新的尝试和挑战,“离校不离教,停课不停学”,长汽高专每一名教职工都在为之努力。(通讯员:张丽娜)